为了了解学校德育心理工作的基本情况，挖掘德育心理工作中的先进做法，发现存在的问题，总结经验和不足，提出改进策略，以提高德育心理工作的针对性和实效性。根据广州市天河区教师发展中心学期工作计划安排，德心教研部中小学德育部长熊浩老师、心理健康教研员杨阳老师、德心教研部秘书宋艺垚老师于4月10日莅临华美英语实验学校进行调研。华美英语实验学校中学部刘阳主任、王素华主任、赵红岩老师、全体心理教师全程陪同参与调研工作。
首先，赵红岩老师代表华美学校向调研组作华美学校德育心育工作汇报。在聆听完汇报后，三位教研员老师深入课堂听课，徐文秋老师开展以《霸凌》为主题的班会课，引导同学们分小组讨论哪些行为是校园霸凌行为、遇到霸凌行为应该如何应对等话题，课堂氛围十分热烈，同学们积极讨论，并且想出各种方法，派出小组代表进行分享，徐老师进行总结与点评。
随后，调研组在刘阳主任、赵红岩老师等的陪同下，参观了华美学校的校园环境、校园文化和班级文化布置，并重点参观了学校心理咨询室。
参观结束后，华美学校中学部部分班主任在综合楼录播室召开一次学校班主任工作坊研讨。本次研讨由华美学校中学部周关海老师主持。本次研讨主要围绕班主任在德育心育工作中或者在班级管理、教育教学中遇到类似的困惑和难题展开。调研组全体成员旁听了本次调研。紧接着调研组老师和华美学校班主任代表、科任老师代表、心理老师、学生心理委员代表、校医院代表、校园安保代表一起开展德育心理工作访谈。
深入了解华美学校心理课程的开设、遇到的困难和挑战、学生心理问题的措施、以及学校后期心理健康工作的改进措施等方面后，调研组和华美学校相关工作的老师进入深入交流。调研组对华美学校的德育、心育工作进行点评，总结出学校相关工作亮点，同时提出一些改进的建议。
华美学校刘阳主任、赵红岩老师等对区教师发展中心德心教研部对华美学校心理工作的调研指导表示感谢，并指出学校将依托教师发展中心的优势资源，进一步加强教师心理知识的储备，继续建立全员导师制，做好长期规划，完善德育、心育体系，多开展活动，优化德育方法，争取形成一套完整的体系。为全校学生的心理健康保驾护航。